"Wielkanoc" - 06-10.04.2020r.:
Aktywność muzyczna i ruchowa
"Są takie Święta Wielkanocne" - dla dzieci - kanał ozzeria1 
- W tym tygodniu mówimy o Świętach Wielkanocnych. Niech w ten świąteczny klimat wprowadzi nas piosenka "Hopla, hopla!" - Śpiewające Brzdące zapraszamy do zabawy z zajączkiem poskaczcie razem z nim będzie mu weselej.
- Możemy pobawić się w zabawę „Slalom z jajkiem”- oczywiście nie takim surowym prosto od kury! Do tej zabawy oprócz jajka, niekoniecznie prawdziwego będzie potrzebna nam jeszcze łyżka. Wytyczamy trasę po mieszkaniu do wyznaczonego miejsca. Można zmierzyć czas stoperem w telefonie komórkowym. Jeżeli ruchu będzie jeszcze za mało to proponujemy zatańczyć razem do piosenki pt.: „Idą dzieci ze święconym”.
Aktywność umysłowa
Rozwijanie mowy - Wysłuchanie opowiadania „Bajeczka wielkanocna” A. Galicy - dla dzieci 6-7 letnich
Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.
- Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać?
A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:
- Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty.
Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk – puk i przygrzewało mocno.
- Stuk – stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.
Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.
- Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc.
Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.
- Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.
- Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.
- Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.
- Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.
A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.
- Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.
A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń, dzeń-dzeń.
Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.
- Co to? Co to? – pytał Zajączek.
- Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.
I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.
- To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:
W Wielkanocny poranek
Dzwoni dzwonkiem Baranek,
A Kurczątko z Zającem
Podskakują na łące.
Wielkanocne Kotki,
Robiąc miny słodkie,
Już wyjrzały z pączka,
Siedzą na gałązkach.
Kiedy będzie Wielkanoc
Wierzbę pytają.
- Zachęcamy do obejrzenia filmu - Zwyczaje świąteczne - Pozytywnie Nakręcona Mama
Rozmowa na temat wielkanocnych zwyczajów i doświadczeń dzieci:
- Jak przygotowujemy się do świąt Wielkanocnych? (porządki przedświąteczne, wysyłanie kartek świątecznych, święcenie palmy wielkanocnej)
- Jakie znasz tradycje świąt Wielkanocnych? (święcenie koszyka, robienie pisanek, biały obrus, wielkanocne śniadanie, śmigus-dyngus).
Jeżeli dzieci będą miały trudność z podaniem zwyczajów świątecznych, to rodzic zasugeruje je zagadkami, np.:
- Wysyłamy je tym, z którymi nie możemy byś w święta, a których darzymy szczególną miłością i sympatią, życząc zdrowych, pogodnych świąt (kartki świąteczne)
- Świecimy je na tydzień przed Wielkanocą. Są barwne, kolorowe zrobione z gałązek wierzby, bazi lub sztucznych kwiatów (palma wielkanocna)
- Przeważnie jest biały i na stole leży . Kładą na nim sztućce, stawiają talerze (obrus)
- Jak się nazywa jajko malowane co na Wielkanoc się przydaje (pisanka)
- Żółciutkie kuleczki za kurką się toczą. Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą (kurczątka)
- Upleciony ze słomy, wikliny chętnie nosi owoce, jarzyny. Grzyby też z lasu przyniesie oraz pisanki i baranka poniesie czasem (koszyk)
- Ma długie uszy futerko puszyste. Ze smakiem chrupie marchewkę i sałaty listek (zając)
- W tym tygodniu poznajemy literę J, j na podstawie wyrazu „jajko”
ALFABET - Litera J nauka czytania dla dzieci po polsku. Film edukacyjny - AbcZabawa
Alfabet dla dzieci - Litera J i A - Piosenki Akademii Nauki
Nauka alfabetu - UBU poznaje literkę J - Ubu
- Wysłuchanie wiersza A. Galicy "Piosenka wielkanocna" - dla dzieci 4 letnich - można zapytać dziecko jakie zwierzątka wystąpiły w wierszu i jak przygotowały się na święta...
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach każdy zając pamięta.
Do koszyczka zapakuje słodycze,
i na święta ci przyniesie moc życzeń.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach i kurczątko pamięta.
w żółte piórka się ubierze, wesołe,
wśród pisanek będzie biegać po stole.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach nasz baranek pamięta.
Ma na szyi mały dzwonek dźwięczący,
będzie dzwonił, będzie skakał po łące.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach każde dziecko pamięta.
Pomaluje jajka w kwiatki i gwiazdki,
zrobi na pisankach śliczne obrazki.
- Zachęcamy też do obejrzenia materiału zawartego w linku Zwyczaje świąteczne dla 6-7 latków
Rozwijanie pojęć matematycznych - Co i ile w koszyczku? – wkładanie i przeliczanie wielkanocnych potraw do koszyczka i rozmowa o znaczeniu potraw:
· Baranek - zwycięstwo Chrystusa, który jak ofiarny baranek oddał swoje życie za ludzi, by następnie zmartwychwstać i odnieść zwycięstwo nad grzechem, złem i śmiercią.
· Jajka – symbol życia
· Szynka – symbol zdrowia,
· Chleb – symbol dobrobytu i szczęścia, symbol Ciała Chrystusa.
· Sól – odstraszenie od zła,
· Słodycze- dzieci wymyślają znaczenie.
Można przeprowadzić też zabawę matematyczną z wykorzystaniem koszyka i jajek.
Dzieci 4 letnie przeliczają w zakresie 8. Dzieci 6-7 letnie utrwalają liczby w zakresie 10. Utrwalamy liczenie w aspekcie głównym (- Ile jajek jest w koszyku?) i porządkowym ( wkładam do koszyka pierwsze, drugi, trzecie jajko….). Proponujemy też starszakom rozwiązywanie zadań na dodawanie i odejmowanie w zakres 10.(np. Do koszyka włożono najpierw 3 jajka od czarnej kurki potem 6 jajek od kurki czubatki. Ile jest teraz jajek w koszyku? np. W koszyku było 10 jajek mama potrzebowała 6 do ciasta. Ile jajek zostało w koszyku?)
Karta pracy dla 4 latków - można ją też wykorzystać do powyższego zadania zamiast prawdziwego koszyczka i jajek.
- Poznajemy rzeczywistość przyrodniczą
Poznajemy budowę jajka - zabawa badawcza (potrzebne jajko surowe i ugotowane) - dziecko ogląda dwa jednakowe jajka, prosimy, aby zastanowiło się, po czym można poznać, że jedno z nich jest surowe a drugie gotowane. Wprawiamy w ruch obrotowy oba jajka, dziecko obserwuje ich ruch i określa, które z nich kręci się szybciej. Rozbijają jajko i sprawdza, czy miało rację. Dziecko ogląda jego zawartość i nazywa poszczególne części składowe: skorupka, białko, żółtko.
Ugotowane jajko można obrać i zrobić z niego apetycznego kurczaka do zjedzenia :)
Film edukacyjny - "Bajka o jajkach" - Tajemnicza kuchnia - Ciufcia TV
Kura czy jajo - piosenka - Śpiewające Brzdące
Posłuchaj i zatańcz:
"Easter Bunny Song for Kids" - The Kiboomers - Kids Music Channel
Aktywność plastyczna
- Proponujemy wykonanie kolorowej pisanki. Elementy wzoru, na ułożonej z części pisance, można pokolorować kredkami, farmami albo wykleić plasteliną- „Wyprawka plastyczna” (6-7 latki)
- Propozycja pracy plastycznej - "Wielkanocny obrazek" (4 latki)
Potrzebne materiały:
Wycinamy takie części. Z zielonego paska robimy trawkę przez pionowe nacięcia z jednej strony do połowy. Białe półkole stemplujemy palcem moczonym w farbach różnego koloru.
Naklejamy wszystkie wycięte części i Wielkanocny obrazek gotowy.
- Dla chętnych proste w wykonaniu wielkanocne ozdoby:
- Jak zrobić pisanki – łatwe pomysły dla mamy i dziecka.
"Jak zrobić pisanki" - Edupomysły R&B
Kolorowanki - Wielkanoc - SuperKid.pl
- Zabawa sensoryczna - Szukanie jajek - Potrzebnych będzie kilka czekoladowych jajek oraz pozytywka albo jakaś grająca zabawka. Ukrywamy jajko razem z grającą zabawką. Dziecko musi usłyszeć skąd dochodzi głos bo wie, że tam schowane jest jajko. W innej wersji zabawy można powiedzieć zagadkę, która podpowie dziecku gdzie schowane jest jajko np. W tym miejscu jest zimno i na pewno znajdziesz tam mleko (lodówka)..
- Ćwiczenia utrwalające powyższy materiał w kartach pracy i książce (do indywidualnego wyboru oraz możliwości indywidualnych dziecka) znajdują się na podanych stronach: Karty pracy 3 -str.72-81; Karty pracy -,,Czytam, piszę, liczę” str.74-75; Książka str.68-69
Serdeczne życzenia od zajączka !